东南亚教育部长组织技术教育发展区域中心召开线上研讨会

近日，东南亚教育部长组织技术教育发展区域中心组织召开线上研讨会，东南亚教育部长组织技术教育发展区域中心（SEAMEO Regional Centre for Technical Education Development)（下文简称为SEAMEO TED）在柬埔寨金边成立。

SEAMEO TED在教育、青年和体育部（MoEYS）和东南亚教育部长组织（SEAMEO）秘书处的支持下不断发展壮大。SEAMEO TED的管理委员会成员来自11个SEAMEO成员国，包括文莱达鲁萨兰国、柬埔寨、印度尼西亚、老挝人民民主共和国、马来西亚、缅甸、菲律宾、新加坡、泰国、东帝汶和越南。SEAMEO TED的最高决策机构是SEAMEO理事会，由11个东南亚国家的教育部长组成，而SEAMEO秘书处是协调机构，位于泰国的曼谷。

SEAMEO TED是东南亚教育部长组织26个区域中心之一，致力于提升区域的技术教育水平。SEAMEO TED是东南亚地区技术教育发展的执牛耳者，其使命是协助东南亚教育部长组织成员国推进技术教育发展，找到可持续的人才资源解决方案，以推动地区的经济及技术发展。

2021年和中国高校和政府合作取得了较大的突破。中国广西壮族自治区教育厅与东南亚教育部长组织区域技术教育发展中心，在2021中国—东盟职业教育联展暨论坛上签订了两个政府间的合作协议。进一步推进和完善了SEAMEO TED和中国的合同并同期建立了中国－东盟技术教育合作平台（China-ASEAN Technical Education Cooperation Platform)，简称CATECP。

总体来讲，China-ASEAN Technical Education Cooperation Platform由东南亚教育部长组织(SEAMEO)牵头，东南亚教育部长组织区域技术教育发展中心(SEAMEO TED)主导下成立。CATECP在中国-东盟职业标准建设方面积极与中国各省教育厅合作，旨在打通标准认定障碍，服务中国及东盟双边在技术标准统一方面的需求，推动专业课程及标准等相关成果在东盟各国高校及产业中的实际应用。

目前，CATECP平台合作辐射区域主要在东南亚10国及中国西南、东南多个省份(包括广西壮族自治区、四川省、贵州省、江西省、江苏省、福建省等)。平台覆盖了东盟10国2000余所高校和东南亚职业技术高中联盟300余所高中。在中国方面，已和中国50多所院校达成合作，并输出了100多门课程和20余项标准，直接对外培训人数达20000余人次。

因此，为了支持区域方案和活动，SEAMEO TED开始建立一个SEA职业技术高中网络（SEA Vocational-Technical High School network)，该网络应切实可行，作为SEAMEO成员国和其他区域中等职业技术教育和培训领域的学校领导，专家，研究人员，学者和利益相关者的论坛。通过这个网络，所有成员都能够提供意见，反馈和建议，以实现互惠互利和分享。该网络已成为东南亚职业技术高中提供反馈和投入的平台之一，以便SEAMEO TED的利益相关者就提供最有利于职业技术教育发展和伙伴关系的利益进行更全面的讨论。

2022年东南亚教育部长组织2022年区域中心主任会议邀请中国教育国际交流协会副秘书长余有根副秘书长发言，并同中国国际教育协会就职业教育方面达成更多的合作意向。并会就东南亚教育部长组织（SEAMEO）的优先领域计划（2015-2035）中的促进技术和职业教育与培训加强合作。

SEAMEO TED中心宋亨艾主任说：东南亚教育部长组织技术教育发展区域中心（SEAMEO TED）是一个支持和确定职业教育技术教育问题和挑战的区域中心。在柬埔寨王国政府为该地区提供的强有力的财政支持和泰国曼谷的SEAMEO秘书处的技术支持下，SEAMEOTED使技术教育教师、技术和职业高中管理人员，支持行政人员在公共关系和伙伴关系、研究和开发以及技术教育和培训方面得到技术和学术上的提高。

本报告突出了2019/2020财年SEAMEO TED的成功势头和成就。一种新趋势将教育从传统的普通教育转变为技术教育，以适应从学校到工作的方式。为了立即提高生产力，中等教育水平的技术教育在最近十年困扰着该地区。这种趋势起源于德国，这已成功地作为中等教育一级的双重制度实施。这一成功的系统被推广到日本、韩国、中国等国，以满足劳动力市场的需求。

SEAMEO TED的发展范围集中在让四个职业技术教育领域的老师更好地受益和学习，这四个领域将是SEAMEO TED发展或战略计划所建议的活动中的相关领域。四个领域包括：(1）机械/电子和制造，汽车（2）农业/渔业/动物科学（3）计算机科学/信息技术（4）酒店和旅游。

CATECP在中国－东盟职业标准建设方面积极与中国各省教育厅合作，旨在推动资源的高效利用以及技术教育合作的顺利开展，打通标准认定障碍，服务中国及东盟双边在技术标准统一方面的需求，推动相关成果在东盟各国高校及产业中的实际应用，助力中国、东盟的经济技术合作。