广西教育厅举行“弘扬教育家精神 讲述育人故事”活动

9月6日上午，广西教育厅在南宁举行“弘扬教育家精神，讲述育人故事”活动。活动采用线上线下结合的方式进行，自治区教育厅副厅长伍锦昌出席活动并致辞。全区各级教育行政部门、各高等学校负责同志，教师和师范生代表参加活动。

活动邀请广西大学、广西民族师范学院附属小学、南宁市第二中学、都安瑶族自治县高级中学、广西交通职业技术学院5组教师进行访谈。他们分享了自己坚守教育初心，传承师道精神的故事，展现优秀教师的风采，体现了“躬耕教坛、强国有我”的使命担当。

中国工程院院士、广西大学土木建筑工程学院教授郑皆连说，在他的团队，他要求工程师对工程细节的追求要精益求精，还要勇于承担责任。广西大学是国家“双一流”建设高校，其土木工程学科也是广西唯一入选“世界一流学科”建设名单的学科。在郑皆连院士的带领下，土木建筑工程学院师生团队积极开拓进取、奋勇争先，克服了多项桥梁建造技术难题。

谈到职业教育改革的尝试和探索，广西交通职业技术学院刘学军一直坚持“传承”“创新”“开放”三个信念。学校汽车专业从维修摩托车起步，历经66年的发展，不断传承工匠精神，现在可以深度参与比亚迪、五菱等龙头企业最先进新能源汽车和无人驾驶汽车生产与制造。

去年才到广西交通职业技术学院的年轻教师廖俊生，是在这样的传承和创新中成长起来的双师型教师。廖俊生说，在学院“汽车人”教学团队的影响下，通过团队组建的方式以老带新，骨干教师手把手帮带参加国家职业教育资源库的建设和技术研发，使青年教师成长为专业知识过硬的双师型教师。

教育强国建设不仅需要高端的专业引领，也需要扎根基层的勇气和决心。广西民族师范学院附属小学的黄平化、陈留、闭晓丹3位老师就是其中的代表，他们将自己的青春奉献给了边境地区的孩子们。

自1989年起，黄平化扎根边境教育已有35年，他成立了“春风化语”名师工作坊，以科研为驱动力，培养出9名正高级教师和7名特级教师，成功打造边境教育人才小高地，还获得了国家级教学成果奖。

出生于上海的陈留，跟随父亲来到崇左，一直致力于边境地区数智教育的创新和拓展。她带领团队运用现代教育技术，依托平台上的名师资源开展集体备课、网络教研，和上海、重庆等地的5所数字创新示范校，常态化地开展了10多次网上教研和专递课堂，实现了优质资源的共享。

同样，来自都安瑶族自治县高级中学的3位教师唐京、韦显桃、唐盈盈，也是“师带徒”的传承见证者。说起“师带徒”，要从都安高中老校长、“感动中国”人物莫振高说起，他坚守瑶山教育事业43年。

唐京说：“我和莫校长共事近20年，他的这种大爱精神也深深感染了我。现在我们依然会利用每年寒暑假的时间，走访全县19个乡镇，253个村经济比较困难的学生家庭，了解学生的近况，关注学生的成长。我也努力做好青年教师的传帮带工作，通过示范课、教学研讨等方式，帮助年轻老师提升教学能力和水平。”

2004年回到都安高中工作的韦显桃，也是莫振高校长的学生，工作20年来，她带过9届毕业班。韦显桃说：“看着一批批学生考上理想的大学，我由衷替他们感到骄傲。如今，很多学生也回到母校工作，我将继续把莫校长的大爱精神传承下去，努力做好教书育人的本职工作。”

创办于1906年的南宁市第二中学，有着深厚的历史文化底蕴，培养了一批又一批优秀学子。有30年教龄的南宁二中教师赵少云回忆起自己30年前成为教师时的场景。她说：“讲台下一双双充满求知欲的眼睛，让我强烈感受到‘为人师’的责任感。”初为教师的她遇到很多困难，是二中老前辈们的倾囊相授和默默支持，帮助她渡过了一个个难关，这样的“润物无声、薪火相传”的教育温度一直激励着她。

赵少云的第一届学生陈文在她的影响下回到南宁二中工作，陈文说：“我的老师们把全部精力和满腔真情给了我们每位学生，这就是南宁二中‘教学生三年，想学生三十年，想国家民族三百年’的教育情怀。我相信‘教育，就是帮助每一位孩子去成长，去成就自己最好的未来’。”